Ливанова сняли с поста министра образования и науки. Но не успели работники этих отраслей облегчённо вздохнуть, как им на замену поставили Ольгу Васильеву.

Шило поменяли на мыло

Ливанов в бытность свою министром показал себя человеком не особо компетентным, явнооторванным от реалий российской системы образования. Начав работу, он «прославился» обвинением в профнепригодности преподавателей, соглашающихся работать менее чем на 60 тысяч. В условиях, когда в ВУЗе доктор наук, профессор с огромным стажем получает в среднем около 35, а молодого преподавателя и вовсе «осчастливливают» 16 тысячами с барского плеча, озвученная экс-министром сумма – признак крайне успешного педагога. На тот момент в Хабаровске только в одном высшем учебном заведении преподаватели подходили под Ливановский критерий «нормального специалиста» - в Хабаровском пограничном институте. К слову, он  довольно давно выведен из подчинения Минобрнауки и является подведомственным учреждением Федеральной службы безопасности. Потому живёт по несколько иным правилам. Насколько мне известно, с тех пор ситуация с оплатой труда работников образования не поменялась. Другой скандал разразился вокруг «реформы» Академии наук, которая по сути своей превратилась в распил академического имущества и передачу учёных в чиновничью кабалу.

И всё же в некоторых действиях Ливанова имелась логика, с которой трудно не согласиться. Министр был, безусловно, прав, утверждая, что в современной России расплодилось слишком много посредственных образовательных учреждений, превратившихся в фабрики по производству дипломов. Компания по реформированию Высшей аттестационной комиссии и борьбе с плагиатом в диссертациях давно назрела. Другое дело, что реформы проводились так, что вместе с водой из таза выплеснули ребёнка.

Я бы даже отметил одну заслугу отставного министра – модернизацию ЕГЭ и ОГЭ. Сократилось количество тестовых вопросов, составленных по принципу «угадайки», доля заданий, где требуется размышление, возросла. Это, безусловно, положительный сдвиг.

В общем и целом, лично у меня Ливанов оставил впечатление человека, который мог ставить правильные задачи, но исполнял их из рук вон плохо из-за непонимания доверенной ему отрасли.

Министр, патриот, богоносец

В случае с его преемницей всё может сложиться иначе. Не успела новый министр приступить к своим обязанностям, как оказалась в центре публичных скандалов. Васильева отличилась двусмысленным высказыванием о сталинских репрессиях, её обвиняют в плагиате научных работ

Предшествующие достижения Ольги Юрьевны тоже вызывают беспокойство. Даже опыт преподавания в Российской академии народного хозяйства и государственной службы – тот ещё повод задуматься. РАНХиГС создали в 2010 году путём искусственного объединения двух московских ВУЗов и схожего с рейдерским захватом присовокупления к новому учебному заведению порядка 60 институтов и академий по всей стране. В их число попала и Дальневосточная академия государственной службы, расположенная в Хабаровске. Получившийся монстр создавался специально под Владимира Мау – человека, начинавшего работать в команде с Гайдаром, а в путинские времена кочевавшего из одного президентского совета в другой. В общем, особа приближённая. На посту ректора он получил контроль над огромным финансовым потоком, стекающимся со всей страны: каждый из подчинённых ВУЗов обязан платить в Москву дань в виде фиксированного процента от доходов. Естественно, на местах пришлось затянуть пояса ради прокорма москвичей. При этом со стороны «головной» организации филиалам за всё время не оказывалась ни то что материальная, но даже методическая помощь. Никаких пособий, никакого обмена опытом, командировок для обучения, взаимодействия между преподавателями, студентами нет и в помине.

В общем, мы имеем обычную в России «кормушку», к которой припали нужные люди. Учитывая, что в московском РАНХиГС, купающемся в региональных деньгах, зарплаты существенно выше, чем в среднем по системе образования, случайных людей на кафедрах здесь почти нет. И присутствие Васильевой, да ещё на руководящей должности, заставляет задумываться о её вовлеченности в коррупционные схемы.

Новый министр образования и науки в 2013 году  «прославилась» выставкой «Православная Русь. Романовы» в Манеже, образовательная и научная ценность, которой, скажем так, сомнительна. В крайне тенденциозной манере история России с начала 17 века представлялась как борьба «светлых сил» в лице Романовых и церкви, со всякими бунтовщиками. Например, про декабристов было написано, что они ставили своей целью «истребление царской семьи, разделение страны на несколько держав» - перл, для человека, козыряющего научной степенью по истории, непростительный. Для справки: «державами» декабристы называли единицы административно-территориального деления единого русского государства; конституционный проект Никиты Муравьёва предполагал сохранение династии и монархии, ограниченной законами.

Вишенкой на торте явились картины современной России, возрождающейся усилиями Путина и патриарха. Цитаты «поднимателей с колен» без тени скромности соседствовали рядом с цитатами философа Ильина, Николая Гоголя и других великих людей. Впрочем, если посмотреть на сферу научных изысканий госпожи Васильевой, подобное соседство полностью отвечает её мировоззрению: новый министр занималась взаимодействием советского государства и церкви с особым выделением «патриотической роли» последней.

Что нас ждёт?

Судя по первым интервью, можно ожидать, что Васильева намеревается сделать из системы образования подобие той памятной выставки. Она уже успела посетовать на то, что в школах и ВУЗах «выкорчевывали такие понятия, как патриотизм, любовь к Отечеству, героизм», на «исключительно сильное» внешнее влияние в системе образования, необходимость пересмотра её роли «с учетом изменившегося политического контекста и императивов национальной безопасности».

Васильеву успели охарактеризовать как крайнего консерватора, ратующего за «патриотическое воспитание», расширение религиозного образования и прочие духовные скрепы. Учитывая, как у нас понимают «патриотизм», можно ожидать настоящее пропагандистское наступление, ставящее задачу внедрить в головы учеников мысль: «власть – это хорошо, власть – это от Бога». Укрепляет убеждённость в таком векторе развития образовательных программ любовь Васильевой к цитатам в духе «Измена правителю расценивается как измена отечеству», «Российскому государству и русскому царю нельзя изменять. Их следует любить и защищать»

Скорее всего, нас ожидает ускорение вялотекущей переоценки ценностей. Сталина продолжат выставлять «эффективным менеджером», который, «на самом деле», почти никого не репрессировал. «Враги народа» не в счёт. Не удивлюсь, что серьёзно изменится программа обществознания – слишком уж много в этом предмете «западных веяний» в виде гуманистических и демократических ценностей.

В общем, судя по всему, впервые с советского времени в школы вернётся пропаганда. Передаём очередной привет Конституции, запрещающей существование государственной идеологии.

Что до заявлений, мол, для Васильевой первостепенной задачей станет забота об учителях и их материальном положении - советую не воспринимать их всерьёз. Эти слова как мантру многие годы повторяют чиновники самого разного уровня – вплоть до Путина. Пару лет назад он даже издал указ о повышении зарплат в ВУЗах до среднерегиональных значений. Итогом его реализации стало увеличение окладов – а вот на руки многие стали получать даже меньше, чем до «повышения». В лучшем случае, не поменялось ничего. И это, прошу заметить, было до «крымнаша» и резкого истощения бюджетных средств. Тенденция последних лет в образовании заключалась не в повышении оплаты труда, а в увеличении объёма работы преподавателя, и я сильно удивлюсь, что что-то изменится.

Деградация российского образования и науки продолжается, и не думаю, что кто-то в Кремле заинтересован в обратном. Тёмным и глупым народом легче управлять, легче вешать ему лапшу на уши, призывая затянуть пояса ради эфемерного «величия». Сегодня нужны не умные – нужны верные. А способность к критическому мышлению благолепия перед властью не добавляет.

А.В.К.